《2018年第一個免費教師研習：「讓天賦自由」發想-談天賦與熱情的實踐》（107.01.03 更新家長報名網址）
【2017的三個關鍵字】
2017年，我的「死亡議題年」，僅剩不到三個小時。
最後的這一兩個月，我不時會想：如果要我對自己的2017年下「三個關鍵詞」註解，會是什麼？
我給自己的答案是：死亡，連結，大休息。
你妳你呢？答案會是什麼？
【2018的新規劃】
不是轉職，請不用再問我。
2018年，有很多美好的事會發生，但請容我賣個關子，有機會一定會按照時序跟大家分享。
#也請不要亂猜什麼再生一個小孩之類的來嚇我
第一個要跟大家分享的，是我在2018年的全新演講主題：《「讓天賦自由」發想-談天賦與熱情的實踐》
這個主題，是我一直以來很想要分享的內容，也放在心裡很久很久很久，謝謝《台灣閱讀文化基金會》與母校《彰化師大》的邀請。如果硬要排名，排得上講者自己本身「最愛講的講題前三名」絕對沒問題。
如果您很好奇：
＊是什麼樣的敏感度，可以讓一個老師在再平凡不過的校園日常裡，屢屢瞧出孩子身上可能的不平凡？並且還一邊幫孩子療傷，一邊幫孩子創造舞台─談如何長出視框，發現孩子的天賦
延伸閱讀：《躍然紙上的筆記人生》https://goo.gl/sWNFzs
＊什麼樣的機緣，讓「體制內的魯蛇」發展出「斜槓人生」？─從「生物演化：生命自會找到出口」談起
＊走在安全軌道上的我們，成長過程中究竟遺落了些什麼？─談那些曾被我們沿途遺落的七彩玻璃珠，並如何利用暗夜重新拾起較亮的那幾顆。
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2018新年快樂～（小彬老師&小編手拉手鞠躬）
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